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教育厅厅长:发挥研学基地、劳动实践基地的作用,让学生健康成长

作者: 发布时间:2021-06-19 17:38:00点击:4982

信息摘要:

日前,教育部办公厅发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》(教基厅函〔2021〕13号)。

日前,教育部办公厅发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》(教基厅函〔2021〕13号)。

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第二条提到要:“严控书面作业总量。学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业,可在校内安排适当巩固练习;小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟;初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量”。

1、走出校门,走进社会

4月22日至23日,陕西省教育厅在咸阳市召开全省中小学课后服务工作现场会。

会上,省委教育工委副书记、省教育厅厅长刘建林指出,今年9月,全省中小学校课后服务工作要在学生自愿参与的前提下实现全覆盖,并将课后服务与学生作业管理、校外培训机构治理等工作结合起来。

除课后服务工作外,针对基础教育工作,刘建林还提出了五个要求。其中,第四条为:科学打造“三个课堂”。

一个课堂即课程的落实;

第二个课堂即利用课后服务等途径实现学生课堂知识的消化、兴趣爱好的培养和素质的拓展;

第三个课堂即走出校门,发挥研学基地、爱国主义基地、劳动实践基地的作用,通过志愿者服务和社区服务,让学生在大自然中、在社会中得到锻炼,健康成长。

2、结合第二课堂,开展劳动教育

此前,陕西省教育厅在3月31日召开的全省基础教育重工作座谈会上,刘建林就中小学生课后服务工作提出,2021年9月,全省中小学校课后服务工作要在学生自愿参与的前提下实现全覆盖,并与第二课堂紧密结合起来,开展体育、音乐、美术、劳动教育、技术技能培养等内容丰富多样的活动。

3、兴趣培养,素质提高

研学标准协同创新中心主任邓青介绍,做作业的时间变短,相应地就会给学生留出大量的时间用于其他安排。如参加体育、音乐、美术、劳动教育等内容丰富多样的活动,或者是到研学基地、爱国主义基地、劳动实践基地等去参观、学习,以培养学生的兴趣爱好,提高学生的综合素质。

课后服务工作是一个小切口,解决的是大问题。做好课后服务工作将有助于解决学生放学早,家长接送难,送到校外培训机构带来的安全隐患,同时,课后服务工作也是解决家长后顾之忧、补齐教育民生领域短板的重要举措。

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